Kinder Blog Hamburg

Fürs Golf­spie­len ist es viel­leicht noch ein wenig früh, aber mit sei­nen 10 Mona­ten über­rascht uns Noah jeden Tag aufs Neue

Was sollte mein Kind schon alles kön­nen? Ist mein Kind in sei­ner Ent­wick­lung sei­nem Alter vor­aus oder gar ein wenig zurück? Womit muss ich die­sen Monat rech­nen? Diese Frage stel­len sich wohl alle Eltern jeden Monat neu. Wir haben aus unse­ren Büchern und per­sön­li­chen Erfah­run­gen die „Richt­werte“ gesam­melt. Hier unser Über­blick für den zehn­ten Lebensmonat.

Klein­kind Ent­wick­lung 10. Monat

Ihr Kind sollte:

• ste­hen kön­nen, solange es sich an jeman­dem oder etwas festhält
• sich aus dem Sit­zen in den Stand hoch­zie­hen können
• Wider­stand leis­ten wenn Sie ihm ein Spiel­zeug weg­neh­men wollen
• „Mama“ oder „Papa“ sagen (ohne genau zu wis­sen was es damit meint)
• „Peek-a-Boo“ spie­len
• mit Ihnen Ges­ten austauschen

Ihr Kind kann wahrscheinlich:

• sich aus der Bauch­lage in die Sitz­po­si­tion hochziehen
• in die Hände klat­schen oder winken
• kleine Objekte unsi­cher mit Dau­men und Zei­ge­fin­ger aufheben
• an Möbeln ent­lang laufen
• das Wort “Nein” ver­ste­hen (aber nicht zwin­gend befolgen)

Viel­leicht kann Ihr Kind schon:

• einen Moment lang alleine stehen
• bewußt “Mama” und “Papa” sagen
• auf Dinge zei­gen um ein Bedürf­nis zu signalisieren

Und ganz viel­leicht kann Ihr Kind sogar schon:

• seine Bedürf­nisse in ande­ren Wegen als mit Wei­nen zeigen
• Ball spie­len
• alleine aus einer Tasse trinken
• kleine Objekte direkt und sicher mit Dau­men und Zei­ge­fin­ger aufheben
• alleine ste­hen
• in Baby­spra­che sprechen
• ein ande­res Wort als “Mama” und “Papa” sagen
• sim­ple, mit Ges­ten ver­bun­dene, Auf­for­de­run­gen wie “Gib mir das” (mit auf­ge­hal­te­ner Hand) befolgen
• seine ers­ten Schritte laufen

Was tun wenn mein Kind noch nicht so weit ist?

Die wich­tigste Erkennt­niss ist aller­dings: Jedes Kind ist anders. Die Ent­wick­lung ihres Nach­wuch­ses lässt sich nicht mit der von ande­ren Kin­dern ver­glei­chen. Set­zen Sie also Ihr Kind nicht unter Druck und betrach­ten Sie die Ent­wick­lung Ihres Kin­des nicht als per­sön­li­che Her­aus­for­de­rung, son­dern als ein­ma­li­ges und unver­gleich­li­ches Wun­der. Sor­gen soll­ten Sie sich nur bei Rück­stän­den, die auf medi­zi­ni­sche Umstände zurück­zu­füh­ren sind.

Im ers­ten Jahr wächst die Wahr­neh­mung Ihres Kin­des schnell und ste­tig. (Bild: Julia Freeman-Woolpert / sxc.hu)

Das erste Jahr ist wohl das span­nendste für Eltern und Kind. Jetzt ent­wick­let sich in rasan­ter Geschwin­dig­keit die Per­so­na­li­tät und der Cha­rak­ter. Hier ein kur­zer Über­blick über die Wahr­neh­mun­gent­wick­lung­wick­lung in den span­nen­den ers­ten 12 Monaten.

Fähig­kei­ten von Geburt an

• Wahr­neh­mung mit allen Sinnen
• Farb­wahr­neh­mung
• Hören, mensch­li­che Stim­men wahrnehmen
• Geräusch­ku­lis­sen
• Geruchs-, Geschmacks-, Tast– und Bewegungssinn
• ab drei Mona­ten: Tiefenwahrnehmung
• ab drei Mona­ten: Erkennt­nism dass Dinge exis­tie­ren auch wenn Sie momen­tan nicht sicht­bar sind
• ab fünf bis sie­ben Mona­ten: Erken­nen von Bildern

Ent­wick­lungs­schritte Baby

• 3 Monate
  Ihr Kind streckt die Hände nach Din­gen in sei­ner Nähe aus und ver­sucht, diese zu grei­fen. Es kann sei­nen Konpf über län­gere Zeit hoch­hal­ten, auf dem Bauch oder auf dem Rücken lie­gend. Mit immer mehr Gesichts­aus­drü­cken zeigt es seine Gefühle. Es rea­giert auf unver­wech­sel­bare Geräu­sche und lauscht lei­sen Geräu­schen. Die Stim­men von Män­nern und Frauen kann es unterscheiden.
• 6 Monate
  Ihr Kind kann mit den Fin­gern essen und ver­sucht, sich selbst zu füt­tern. Es kann selbs­stän­dig sit­zen. Es erkennt sei­nen eige­nen Namen und rea­giert dar­auf. Ihr Kind erkennt sich wahr­schein­lich schon im Spie­gel, viel­leicht sogar schon auf Fotos. Wenn es wütend ist schreit es, wenn es spielt gluckst es und wenn es glück­lich ist lacht es.
• 9 Monate
  Nun macht Ihr Kind seine Umge­bung unsi­cher. Es kann wahr­schein­lich schon erste Schritte machen wenn sich es unter den Armen stüt­zen. Es kann auf Sachen zei­gen, an denen es inter­es­siert ist. Trifft es auf andere Babys ist es neu­gie­rig, viel­leicht schubst es sie sogar schon an. Es kann zurück­win­ken und macht viel­leicht sogar schon Tier­ge­räu­sche nach.
• 12 Monate
  Es kann in jeder Hand ein Glas hal­ten und Flüs­sig­keit von einem in das andere Glas schüt­ten. Trep­pen kann es nun pro­blem­los hoch­krab­beln. Es erkennt Fami­li­en­mit­glie­der am Namen und kann ein­fach Auf­for­de­run­gen wie “Wink Mal” oder “Sag Hi” oder “Sag Bye Bye” befolgen.

Diese Lern­fort­schritte sind wie immer nur all­ge­meine Erkennt­n­sisse dar­über, wor­auf Sie vor­be­rei­tet sein soll­ten. Doch jedes Kind ist natür­lich anders und ent­wi­ckelt sich mit sei­ner eige­nen Geschwin­dig­keit. Wenn Ihr Kind noch nicht so weit ist, sein Sie gedul­dig, unter­stüt­zen Sie es in sei­ner Ent­wick­lung und genie­ßen Sie jede Sekunde mit Ihrer jun­gen Familie.

Wei­tere Informationen

• Baby­ent­wick­lung auf baby-zeit.de Ein guter Über­blick über die Ent­wick­lung Ihres Kindes
• Baby Ham­burg In die­sen Geschäf­ten fin­den Sie alles für Ihr Kind

Auf dem Rück­zug: Die Babyflasche

Mit neun Mona­ten nähert sich Noahs Spei­se­plan immer mehr dem sei­ner Eltern. Die gute alte Baby­fla­sche wird lang­sam ver­drängt und von Brot, Fleisch, Gemüse und Obst ersetzt.

Hier Noahs momen­tan Mahl­zei­ten­plan, der für Kin­der von acht bis zwölf Mona­ten geeig­net ist:

06:00 Uhr

• Baby­fla­sche: 210 ml war­mes Was­ser mit 3 ½ Mess­löf­feln Milchpulver

09:00 Uhr

• Pürier­tes Obst (Banane, Apfel, Birne oder Melone)
• Baby­brei
• Apfel­saft oder Fen­chel­tee aus der Babytasse

12:00 Uhr

• Baby­fla­sche: 210 ml war­mes Was­ser mit 3 ½ Mess­löf­feln Milchpulver
• Fleisch (Pute oder Hähn­chen) mit Gemüse (Karot­ten, Erb­sen, Kar­tof­feln, Zuchini o.ä.)

15:00 Uhr

• Baby­fla­sche: 210 ml war­mes Was­ser mit 3 ½ Mess­löf­feln Milchpulver
• Mazza Cra­cker oder Brot mit mil­dem Käse (bspw. Lak­to­se­freier Gouda)
• Joghurt

18:00 Uhr

• Fleisch (Pute oder Hähn­chen) mit Gemüse (Karot­ten, Erb­sen, Kar­tof­feln, Zuchini o.ä.)

• Reis, Nudeln oder Haferflocken
• Pürier­tes Obst (Banane, Apfel, Birne oder Melone)

21:00 Uhr

• Baby­fla­sche: 210 ml war­mes Was­ser mit 3 ½ Mess­löf­feln Milchpulver

Was sollte mein Kind schon alles kön­nen? Ist mein Kind in sei­ner Ent­wick­lung sei­nem Alter vor­aus oder gar ein wenig zurück? Womit muss ich die­sen Monat rech­nen? Diese Frage stel­len sich wohl alle Eltern jeden Monat neu. Wir haben aus unse­ren Büchern und per­sön­li­chen Erfah­run­gen die “Richt­werte” gesammelt.

Klein­kind Ent­wick­lung 9. Monat

Ihr Kind sollte:

• Spiel­zeuge außer­dem sei­ner Reich­weite errei­chen können
• Sich nach fal­len­ge­las­se­nen Objek­ten umschauen

Ihr Kind kann wahrscheinlich:

• Sich aus einer sit­zen­den Posi­tion in den Stand hochziehen
• Rob­ben oder krabbeln
• Sich aus der Bauch­lage aufsetzen
• Wider­stand leis­ten wenn ihm ein Objekt weg­ge­nom­men wird
• Ste­hen (so lange es sich an einem Objekt oder Ihnen festhält)
• Kleine Objekte mit Dau­men und einem wei­te­ren Fin­ger auf­he­ben (Vor­sicht: Hal­ten Sie gefähr­li­che Objekte von Ihrem Kind fern!)
• “Mama” oder “Papa” sagen (ohne genau zu wis­sen was es damit meint)
• “Peek-a-Boo” spie­len

Viel­leicht kann Ihr Kind schon:

• Klat­schen oder Winken
• An einem Möbel­stück ent­lang laufen
• Das Wort “Nein” ver­ste­hen (Aber natür­lich nicht immer befolgen)

Und ganz viel­leicht kann Ihr Kind sogar schon:

• Einen Ball zurückrollen
• Alleine aus einer Trink­tasse trinken
• Kleine Objekte sicher mit Dau­men und Zei­ge­fin­ger aufheben
• Einen klei­nen Moment alleine stehen
• Alleine ste­hen
• “Mama” und “Papa” bewusst zur Kom­mu­ni­ka­tion einsetzen
• Ein ande­res Wort als “Mama” und “Papa” sagen (Noah sagt bspw. schon “Hi!”)
• Auf ein­schrit­tige Anwei­sun­gen in Kom­bi­na­tion mit einer Hand­geste (bspw. “Bitte gib mir das” mit auf­ge­hal­te­ner Hand) reagieren

Was tun wenn mein Kind noch nicht so weit ist?

Die wich­tigste Erkennt­niss ist aller­dings: Jedes Kind ist anders. Die Ent­wick­lung ihres Nach­wuch­ses lässt sich nicht mit der von ande­ren Kin­dern ver­glei­chen. Set­zen Sie also Ihr Kind nicht unter Druck und betrach­ten Sie die Ent­wick­lung Ihres Kin­des nicht als per­sön­li­che Her­aus­for­de­rung, son­dern als ein­ma­li­ges und unver­gleich­li­ches Wun­der. Sor­gen soll­ten Sie sich nur bei Rück­stän­den, die auf medi­zi­ni­sche Umstände zurück­zu­füh­ren sind.

Rechts oder Links? Auf die Ant­wort müs­sen Sie noch ein wenig warten…

Nichts ist vor Noah mehr sicher. Alles in sei­ner Reich­weite wird gegrif­fen und ent­we­der an unse­ren Hund Franzi wei­ter­ger­reicht oder (in der Mehr­zahl der Fälle) in den Mund gescho­ben. Das haben wir akzep­tiert. Doch kürz­lich haben wir fest­ge­stellt, dass Noah die Dinge vor­nehm­lich mit der rech­ten Hand greift. Kön­nen wir dar­aus schlie­ßen, dass Noah ein Rechts­hän­der ist?

Test Links­hän­der Rechtshänder

Der Test, ob Ihr Kind Links­hän­der oder Rechts­hän­der ist, ist ein­fach. Hal­ten Sie Ihrem Kind ein Spiel­zeug ein Mal vor die rechte und ein Mal vor die linke Hand. Rechts­hän­der wer­den das Spiel­zeug von der lin­ken in die rechte Hand wech­seln oder direkt mit der rech­ten Hand danach grei­fen.
Mit neun Mona­ten ist es aller­dings noch zu früh um wirk­lich fest­zu­stel­len, ob Ihr Kind Links­hän­der oder Rechts­hän­der wird. Auch wenn die meis­ten Babys jetzt bereits eine Hand bevor­zu­gen, kön­nen Sie die Hand immer noch wech­seln. Ob Ihr Kind wirk­lich Links­hän­der oder Rechts­hän­der ist, stellt sich erst im Alter von zwei bis drei Jah­ren heraus.

Erzie­hung Links­hän­der Rechtshänder

Links­hän­der haben es oft nicht leicht. Zwar gel­ten sie als ath­le­tisch und künst­le­risch begabt, im All­ge­mei­nen ist die Welt um sie herum (bspw. Türen, Schä­ler, Sche­ren, Bügel­ei­sen) aber auf rechts­hän­der aus­ge­legt. Kein Wun­der, sind doch nur 22 % der Bevöl­ke­rung Links­hän­der (Quelle: morgenpost.de).
Lange Zeit wur­den links­hän­dige Kin­der auf Rechts­hän­dig­keit umge­schult. Heut­zu­tage weiß man, dass die Fol­gen hier­für fatal sind. Stot­tern und psy­chi­sche Pro­bleme sind nur einige der mög­li­chen Fol­gen. Von Erfolg wird der Ver­such sowieso nicht gekrönt sein, wel­che Hand bevor­zugt wird ent­schei­det bereits der Fötus im Mutterleib.

Wei­tere Informationen

• Kin­der und Links­hän­dig­keit auf babyundgesundheit.de
• Link­hän­der­ge­schäfte Hamburg

Der erste Zahn ist für Noah eine trau­rige und trä­nen­rei­che Angelegenheit

Über drei Monate ist es nun bereits her dass wir in Noahs Mund die erste kleine Ver­här­tung gespürt haben. Seit dem hat sich der kleine harte Stö­ren­fried in Noahs Mund immer noch nicht getraut, das Licht der Welt zu erbli­cken. Tag für Tag arbei­tet er sich ein biss­chen mehr an die Ober­flä­che und berei­tet Noah immer mehr Schmer­zen.
Hier unser Top 5 der natür­li­chen Schmerz­mit­tel für das zah­nen­den Baby:

5.) Holz­ring

In einem Eltern­ma­ga­zin hat­ten wir gele­sen, dass auf­grund des Här­te­gra­des und der Mate­ri­al­be­schaf­fen­heit viele Kin­der einen ein­fa­chen Holz­ring einem Plastik-Beißring vor­zie­hen. Wir haben des­halb in einem Ham­bur­ger Bas­tel­ge­schäft einen gro­ßen Holz­ring gekauft und ihn Noah gege­ben.
Die Zahn­schmer­zen hat der Ring zwar bekämpft, dafür hat das rauhe Holz aber auch die Haut an Noahs Mund­win­kel auf­ge­schürft und somit kam der Ring für uns nicht mehr in Frage.

4.) Eis­ge­kühl­ter Beissring

Der Klas­si­ker: Ein mit Kühl­gel gefül­ter Beiß­ring, der aus dem Eis­fach direkt in den Mund des Babys kommt. Noah fand den Ring am Anfang gut, die Wir­kung ließ aber mit stei­gen­der Tem­pe­ra­tur schnell nach. Viel­leicht hilft der Ring ande­ren Babys ja mehr.

3.) Eis­ge­kühl­ter Schnuller

Der eis­ge­kühl­ter Schnul­ler hilft Noah gegen den Zähne-kriegen-Schmerz so gut dass wir mitt­ler­weile alle Schnul­ler im Eis­fach lagern.

2.) Magic 8-Beißring

Die eis­ge­kühl­ten Schnul­ler hel­fen zwar schon sehr gut, beschäf­ti­gen Noah aber nicht wirk­lich. Des­halb wer­den Sie auch vom Magic– 8 der Firma Baby Nova auf den drit­ten Platz ver­wie­sen. Die­sen haben wir im Edeka Markt Wands­bek für 5,99 € gekauft und sind mehr als zufrie­den damit. Er ver­fügt über acht ver­schie­dene Mate­ria­lien, von denen sich Noah immer die pas­sende für sei­nen Zahn aus­su­chen kann. Außer­dem fas­zi­niert die Bieg­bar­keit und Ver­form­bar­keit unse­ren klei­nen Prin­zen und beschäf­ti­gen ihn aus­ge­zeich­net. Man kann den Beiß­ring sogar küh­len, da das Mate­rial aber nicht mit Gel gefüllt ist, hät die Kälte nicht lange an.

1.) Zahn­bürste mit Zahngel

Die beste Hilfe gegen den Schmerz bie­tet für Noah das schmerz­stil­lende Den­tinox Gel in Kom­bi­na­tion mit sei­ner Baby-Zahnbürste mit Nop­pen­kopf. Das zucker­freie Gel betäubt den Schmerz, die Kon­sis­tenz der Nop­pen mas­siert das Zahn­fleisch und außer­dem kann Noah so genau wie Mama und Papa mit Zahn­bürste und Zahn­pasta Zähne putzen.

Pri­son Break! Noah beim Ausbruchsversuch

Eigent­lich hat­ten wir noch lange nicht mit Noah ers­ten Steh– und Lauf­ver­su­chen gerech­net, aber dann geschah diese Woche folgendes:

Noah hatte sich für seine 12 Uhr Mit­tags­schlaf ins Bett gelegt, wollte aber noch nicht so wirk­lich schla­fen und weinte bit­ter­lich. Als Whit­ney dann nach ihm schaute, stand der kleine Noah auf­recht in sei­nem Git­ter­bett und ver­suchte, ein Bein über das Gelän­der zu schwin­gen — ein ganz kla­rer Ausbruchversuch.

Das Lat­ten­rost haben wir anschlie­ßend auf die nied­rigste Stufe gehängt aber an eines müs­sen wir uns nun gewöh­nen: Noah lernt lau­fen. Mit 7 1/2 Monaten.

Hilfe beim Lau­fen lernen

Yabada­ba­dooooooo!!! Fred Feu­er­stein — bzw. wohl eher Bamm-Bamm auf Entdeckungstour.

Wir unter­stüt­zen Noah beim Lau­fen ler­nen durch ver­schie­dene Ansätze. Als größte Neue­rung haben wir ihm einen Wal­ker gekauft. In dem steht er quasi in einem Stuhl und kann sich wie beim Lau­fen fort­be­we­gen, nur nicht fal­len. Ich ver­glei­che das Ganze gerne mit dem Auto der Fami­lie Feu­er­stein. Nach einer hal­ben Stunde hat er dar­auf zwar keine Lust mehr, aber es hilft Noah unge­mein bei der Fin­dung sei­nes Gleich­ge­wichts und dem Erler­nen des Lauf­ge­fühl (lin­ker Fuss, rech­ter Fuss etc.).

Außer­dem lau­fen wir zusam­men mit Noah. Dabei fas­sen wir ihn an den Hän­den und unter­stüt­zen ihm beim Auf­ste­hen. Vor­sicht: Nicht das ganze Gewicht des Kin­des an den Hän­den hoch­zie­hen, dabei kann im schlimms­ten Fall die Baby-Schulter aus­ge­ku­gelt wer­den. Lie­ber die Hände nur als Balan­ce­hilfe anbie­ten, und sich das Kind selbst hoch­zie­hen las­sen.
Steht Noah dann, füh­ren wir ihn so lau­fend durch die Woh­nung. Je nach Tages­form läuft Noah ent­we­der selbst oder er stellt sich mit je einem sei­ner Füsse auf Mamas oder Papas Schuhe und lässt so uns für ihn laufen.

Noah den so happy zu hal­ten ist ein Vollzeitjob.

Habt Ihr Euch eigent­lich schon Mal gefragt, was Noah den gan­zen Tag so macht? Hier die Antworten!

06:00 Uhr: Früh­stück — 200 ml Fol­ge­milch PreHa 2

–09:30 Uhr: Schlaf

- 10:00 Uhr: Spie­len, Krab­beln, Laufen

10:00 Uhr: 2. Frü­stück — 100 ml Fol­ge­milch PreHa2 & Fri­sche pürierte Früchte mit ein wenig Babybrei

- 12:00 Uhr: Spie­len, Krab­beln, Laufen

- 13:00 Uhr: Mittagsschlaf

- 14:00 Uhr: Spie­len, Krab­beln, Laufen

14:00 Uhr: Mit­tag­es­sen  — 100 ml Fol­ge­milch PreHa2 & Fri­sche pürierte Erbsen

- 16:00 Uhr: Spie­len, Krab­beln, Laufen

- 18:00 Uhr: Schlaf

18 Uhr: Abend­es­sen — 200 ml Fol­ge­milch PreHa2

- 20 Uhr: Spie­len, Krab­beln, Laufen

21 Uhr: Nacht­mahl — Baby­brei, Bad

21.30 Uhr: Gute Nacht!

Prost! Noah und Cou­sine Carla

Wäh­rend unse­rers Auf­t­ent­halts in Wöll­stein war auch Noahs 1 1/2 Jahre alte Cou­sine Carla, die Toch­ter mei­nes Bru­ders zu Besuch. Sie kann schon eini­ges mehr als der kleine Noah, läuft, isst und trinkt eigent­stän­dig und sagt sogar schon genau was sie will.

Der Alters­un­ter­schied von einem Jahr ist schon enorm. Carla fand Noah sehr inter­es­sant und begann direkt, mit ihm zu inter­agie­ren. Sie begann Unter­hal­tun­gen mit ihm, pros­tete ihm zu und ver­stand schnell, auf was Noah schon rea­gie­ren kann und auf was nicht. Sie brachte ihm Spiel­sa­chen und Noah dankte es ihr mit einem Lachen. Sie strei­chelte sei­nen Arm und er drückte ihre Hand.

Wir sind auf jeden Fall gespannt, wie sich das Ver­hält­nis zwi­schen den bei­den ent­wi­ckelt und hal­ten Euch auf jeden Fall auf dem Laufenden.

Nicht immer berei­tet das Krab­beln Noah so viel Spaß

Wenn es ums Krab­beln geht sind Ver­glei­che zwi­schen Babys alles andere als fair. Die Periode in der das Krab­beln gelernt wird kann sich von sechs­ten bis zum elf­ten Monat zie­hen. Man­che Kin­der über­sprin­gen das Krab­beln sogar komplett.

Sinn des Krabbelns

Beim Krab­beln trai­niert das Baby vor allem zwei Dinge: die Balance und die Mus­keln. Es ist außer­dem ein Akt der Unab­hän­gig­keit, der erste Schritt der selbst­stän­di­gen Fortbewegung.

Ablauf des Krabbelns

1. Als ers­tes lernt das Kind, das Rol­len vom Rücken auf den Bauch und zurück, sowie das Anhe­ben des Kop­fes (Noah hat dies im drit­ten und vier­ten Monat gelernt).
2. Anschlie­ßend lernt das Kind lang­sam wie bei Lie­ge­stüt­zen, sich vom Bauch auf die Knie und Hände zu schie­ben und dort zu ver­wei­len (Noah ist jetzt sechs Monate alt und hat dies per­fek­tio­niert).  In die­sem Zeit­raum lernt das Baby auch lang­sam das eigen­stän­dige Sit­zen, da hier­für viele glei­che Mus­keln wie für das Krab­beln benö­tigt werden.
3. Der dritte Schritt zum Krab­beln (gleich­zei­tig für Noah auch der frus­trie­rendste) ist die Fort­be­we­gung. Hier­für müs­sen die Hände aus der Krab­bel­po­si­tion im Wech­sel nach vorne gesetzt wer­den. Da aber ein Groß­teil des Kör­per­ge­wichts auf den Hän­den ver­teilt las­tet, erfor­dert dies ein hohes Maß an Kör­per­kon­trolle und Balance. Da beim Ver­lust des Gleich­ge­wichts das Gesicht auf den Boden fal­len kann, ist die­ser Teil für das Kind extrem beängs­ti­gend und frus­tie­rend. Im Anschluss steht aber ein glück­li­cher Krabb­ler, der dies gesamt Woh­nung unsi­cher machen kann.

Beim Krab­beln helfen

Die Eltern kön­nen das Kind sehr gut unter­stüt­zen. Am Bes­ten durch eigene Par­ti­zi­pa­tion und Moti­va­tion. Auf allen Vie­ren Mit­krab­beln nimmt dem Kind die Angst und die Frus­tra­tion des Lern­pro­zes­ses. Die Moti­va­tion erfolgt am Bes­ten durch Spiel­zeuge (auch gerne mit akkus­ti­schen Signa­len), die knapp außer­halb der Reich­weite plat­ziert wer­den. Außer­dem ist es sinn­voll, dem Kind beim Sit­zen zu helfen.

Das Wich­tigste ist eine große Menge Geduld. Jedes Kind lernt das Krab­beln nach sei­nem eige­nen Zeit­plan, man­che ler­nen es sogar über­haupt nicht und gehen direkt zum Lau­fen über.

Wei­tere Infor­ma­tio­nen zum Thema Krabbeln

• familie.de
• hallo-eltern.de
• babycenter.at